Çamlıca İlkokulu küçük dijital vatandaşlar yetiştiriyor

Çamlıca İlkokulu, 2024-2025 eğitim-öğretim yılında Bulgaristan, Yunanistan ve Romanya ortaklığında yürütülen SMALL DIGITAL CITIZENS (Küçük Dijital Vatandaşlar) projesiyle dikkat çekti. Okul müdür yardımcısı Nazan Bal ve sınıf öğretmeni Gültekin Göçer koordinatörlüğünde gerçekleştirilen proje, öğrencilere dijital ortamlarda olumlu bir şekilde çalışmayı, yaşamayı ve paylaşmayı öğretmeye odaklanan vatandaşlık eğitiminin yeni bir boyutunu temsil etmeyi amaçlıyor.

Dijital Vatandaşlık Eğitimi; çocukları eğitim yoluyla güçlendirmek ve dijital olarak zenginleşen toplumda aktif şekilde öğrenip katılım sağlayabilmeleri için ihtiyaç duydukları yeterlilikleri kazandırmayı hedefliyor. Bu eğitim, dijital ortamlarda olumlu bir şekilde çalışmayı, yaşamayı ve paylaşmayı öğretmeye odaklanan bir vatandaşlık anlayışını beraberinde getiriyor.

Çocukların ve gençlerin sosyal medya ve dijital teknolojilerle çevrili bir dünyada güvenli, etkili, eleştirel ve sorumlu bir biçimde yer almalarını desteklemek, tüm dünyadaki eğitimciler için öncelikli hale gelmiş durumda. Dijital vatandaşlık kavramı; çevrim içi dünyanın sunduğu fırsatlardan faydalanırken, aynı zamanda olası zararlara karşı dayanıklılık geliştiren bir dizi yeterlilik, nitelik ve davranışı içerecek şekilde evrilmiştir.

Günümüz gençleri, dijital teknolojiler sayesinde büyük miktarda bilgiye hızla erişebilmektedir. Ancak bu bilgi yoğunluğunu anlamlandırmak, etkili ve sorumlu bir şekilde etkileşimde bulunmak; onları bilinçli bireyler olarak yetiştirmeyi ve toplumun bir parçası haline getirmeyi hedefleyen eğitimciler için yeni sorumluluklar ortaya koymaktadır.

Çamlıca İlkokulu Müdürü Bekir Katırcı, konuyla ilgili yaptığı açıklamada, “Dijital vatandaşlığın çalışma tanımı, eğitimin rolüne özel bir vurgu yapıyor ve dijital vatandaşlık için eğitim desteğinin çapraz ve sorunsuz bir şekilde gerçekleştiği tüm bağlamları etkileyen sürekli yaşam boyu öğrenme sürecini vurguluyor. Bu nedenle Dijital Vatandaşlık Eğitimi (DCE) kavramı, eğitimi hem bir vatandaşlık sürecinin kıvılcımı hem de etkisi olarak görüyor,” sözleriyle projenin önemine dikkat çekti.